我校开展关于学生管理和教师教学能力的校本培训

2021年10月8日和9日，我校在阶梯教室开展关于加强学生管理和提高教学能力的校本培训，邹六根教授和倪彤教授作为主讲专家出席本次培训活动。最终，本次活动在全体教职员工积极参与下圆满结束。

邹六根教授以“改变学生的N个效应”为主题，以“中职学生问题的早期干预与导正技术”为切入点，从“为什么要去改变中职学生？中职学生能够改变么？”到“要改变中职学生什么？怎样改变中职学生？”等七个问题全面剖析作为一名中职教师应该如何正确有效地教育步入中职学校的学生。邹教授提出，任何思想都是有故乡的，针对学生出现的问题，老师应该深入挖掘，看到问题背后的实质，做一个对学生博爱、仁爱、睿爱，拥有真心、恒心、细心、巧心和信心的“三爱五心”的中职老师。除此之外，邹老师还与所有老师分享的他的带班经验，即“六根的骆驼班级文化建设”的班本德育的深度实践，指出老师应该从“给学生筑梦”到“带学生逐梦”，最后“盼学生铸梦”，整个德育弥漫时空，馨入心肺，溶入血液，深入骨髓。

倪彤教授从指导思想、比赛要求、参赛内容和提交材料四个方面详细剖析了全国职业院校技能大赛教学能力比赛的相关内容，通过实际参赛案例为我们分析如何完善自己的参赛作品，使得作品在比赛中脱颖而出。除此之外，倪教授还与我们分享了他个人的一些参赛经验和辅助软件。通过倪教授的讲解，我们了解到要想在大赛中取得优异成绩，除了有过硬的教学基本功外，还要牢牢把握一个字，那就是“新”：选题要体现新技术、新工艺、新规范，对接新职业、新岗位、新业态和新模式，探索新颖实用的教学方法，应用新鲜高效的辅助软件，展现真实崭新的课堂情况。倪教授强调，要积极投身大赛中去，在大赛中锤炼本领、积累经验，以赛促教、以赛促学，切实提高自身教学能力。

经过两天的校本培训，大家受益匪浅。对于中职学生的管理，应该做的更多的是走进学生的内心，了解学生的想法，找到每个已出现问题的根源所在；对于职业教师自身教学能力的提高，全体教师应该时刻以全国职业技能大赛标准严格要求自己，审视自己的教学情况，将每一次上课都当做一次练兵，切实把提升自身教学能力放到每日的工作中来，真正实现以赛促教、提质培优。