近日，学校五位校领导走进课堂，探索“大思政课”育人新平台。他们分别围绕理性思维、工匠精神、家国情怀、遵规守纪等主题，用生动的案例、深刻的思考和真挚的情感，与学生“面对面”对话，为学生们带来了一堂堂有高度、有温度、有深度的思政课。
党委书记 赵建涛
赵建涛以《理性思维建设与博弈论》为题，在提前了解学生的所思所想的基础上，结合实际情况，用生动的案例为学生讲解了理性思维的重要性，同时将博弈论融入思政课堂，引导学生培养理性决策能力与社会责任感，学会用理性思维与博弈智慧解锁人生“最优解”。这堂思政课让学生意识到：人生如博弈，唯有以理性为舟、以责任为楫，方能驶向共赢的彼岸。
党委副书记、校长 王红卫
王红卫以《知职教新局 立工匠之志 展时代风采》为题，以习近平总书记关于职业教育、大国工匠方面的系列重要论述为主线，结合优秀大国工匠及学校优秀毕业生的案例，为同学们讲解了在职业教育改革发展的新格局中，如何以“工匠之志”成就人生价值，以“时代风采”回应国家召唤，并寄语同学们要坚定理想信念，明确职业定位，深耕专业领域，将“国之所需”与“己之所长”紧密结合，努力在技能报国的征程中实现人生价值。
纪委书记 陈明
规则是青春的“护栏”，自律是人生的“引擎”。陈明结合马克思主义哲学理论，以《规则护安全 自律赢未来——树牢遵规守纪意识，养成自我管理习惯》为题引导学生们了解规则的重要性、规则与自由的关系以及违规违纪违法的代价与后果，同时与同学们探讨了行为追踪表、情绪日志等帮助增强规则意识，提高自律管理的具体方法，这堂课不仅是一次纪律教育，更是一场关于成长、责任与未来的对话。
副校长 戈秀英
“即使命运给予最差的牌，也要打出最好的局！”戈秀英以《逆风翻盘，向阳而生》为题带领学生了解陈州、陆鸿和庞众望的故事，她指出同学们或许也曾因成绩或外界的质疑感到迷茫，但人生的价值不在于起点，而在于你选择怎样奔跑。这堂课不仅为大家驱散了成长路上的迷茫，更激励同学们在成长成才的道路上奋勇前行，用拼搏与汗水书写属于自己的“逆风翻盘”传奇。
副校长 尹烨涛
“抗美援朝战争，是在敌我力量悬殊的背景下，中国人民为捍卫和平、反抗侵略而进行的正义之战。”尹烨涛以《致敬英雄 吾辈自强——纪念抗美援朝战争胜利72周年》为题，用鲜活的数字、珍贵的历史故事，带领学生穿越时空，以史育人、以情感人，感悟抗美援朝战争中革命先辈们的钢铁意志与家国情怀，引导学生传承英雄精神，勇担时代使命，为青年学子们注入强大的精神力量。
五堂课，五重维度，五种风格，却传递着同一份育人之心。校领导们跳出“照本宣科”，用青年话语讲述理论，用身边故事引发共鸣，让思政课既有“抬头率”更有“点头率”。这次思政课不仅是“必修课”，更是一场师生之间关于理想与未来的双向奔赴！
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